BAB 1: KEMUNCULAN DAN PERKEMBANGAN NASIONALISME DI ASIA TENGGARA
1. Jelaskan peranan anda sebagai generasi muda hari ini dalam mengekalkan kedaulatan dan kemerdekaan tanah air kita daripada diganggu gugat kuasa asing.
F1
|
Mengukuhkan semangat cinta negara
|
F2
|
Mengeratkan perpaduan bangsa
|
F3
|
Menjaga nama baik negara
|
F4
|
Tidak bekerjasama dengan kuasa asing
|
F5
|
Memelihara jati diri
|
F6
|
Menguasai ilmu pengetahuan
|
F7
|
Menguasai segala bidang kemahiran
|
F8
|
Mengukuhkan pasukan tentera
|
F9
|
Meningkatkan sains teknologi
|
F10
|
Mana-mana jawapan munasabah
|
2. Berdasarkan pengetahuan sejarah anda, apakah kebaikan pengenalan sistem Birokrasi Barat ke atas kemajuan negara kita?
F1
|
Perkhidmatan awam kemas
|
F2
|
Penglibatan rakyat dalam pentadbiran
|
F3
|
Raja mengikut perlembagaan
|
F4
|
Pengenalan sistem persekutuan
|
F5
|
Kemudahan awam
|
F6
|
Pengangkutan
|
F7
|
Perhubungan
|
F8
|
Pendidikan moden
|
F9
|
Kemajuan sains teknologi
|
F10
|
Mana-mana jawapan munasabah
|
3. Pada pandangan anda, bagaimanakah semangat nasionalisme boleh terus dipupuk dalam kalangan generasi muda kita hari ini?
F1
|
Menerapkan semangat patriotik di sekolah
|
F2
|
Menjaga nama baik negara di mana sahaja
|
F3
|
Melengkapkan diri dengan ilmu
|
F4
|
Bersatu padu semua kaum
|
F5
|
Mempunyai semangat kepimpinan
|
F6
|
Mempertahankan kedaulatan negara
|
F7
|
Sikap berdisiplin
|
F8
|
Gigih berusaha
|
F9
|
Tolong-menolong / bekerjasama
|
F10
|
Mana-mana jawapan munasabah
|
4. Berdasarkan pengetahuan sejarah anda, apakah kesan pengenalan sistem birokrasi Barat terhadap sistem pentadbiran di Asia Tenggara?
F1
|
Penubuhan Kerajaan Pusat
|
F2
|
Diketuai gabenor Jeneral / pesuruhjaya tinggi
|
F3
|
Pembesar tempatan di peringkat pusat dihapuskan
|
F4
|
Raja kehilangan kuasa
|
F5
|
Pegawai Barat dilantik menjadi ketua biro
|
F6
|
Beberapa jabatan ditubuhkan seperti pelajaran
|
F7
|
Pengenalan sistem undang-undang Barat
|
F8
|
British memperkenalkan sistem kehakiman Barat
|
F9
|
Raja menerima penasihat Barat
|
F10
|
Pembesar tempatan kehilangan pengaruh
|
Mana-mana jawapan munasabah
|
5. Pada pandangan anda, apakah iktibar yang diperoleh daripada perkembangan nasionalisme yang berlaku di negara-negara Asia Tenggara?
F1
|
Melengkapkan diri dengan ilmu pengetahuan
|
F2
|
Bersatu padu dalam perjuangan
|
F3
|
Mempunyai semangat kepimpinan yang baik
|
F4
|
Berusaha membentuk kerajaan yang berdaulat
|
F5
|
Sikap berdisiplin
|
F6
|
Gigih berusaha
|
F7
|
Tolong-menolong / bekerjasama
|
F8
|
Mempunyai semangat setia negara yang tinggi
|
F9
|
Sanggup berkorban untuk bangsa
|
F10
|
Kebijaksanaan pemimpin
|
Mana-mana jawapan munasabah
|
BAB 2: NASIONALISME DI MALAYSIA SEHINGGA PERANG DUNIA KEDUA
1. Berdasarkan pengetahuan sejarah anda mengenai pejuang tanah air seperti Dol Said, Tok Janggut, Dato Bahaman dan lain-lain, apakah nilai yang boleh diteladani oleh anda sebagai warganegara Malaysia yang patriotik?
F1
|
Cinta akan negara
|
F2
|
Tidak putus asa
|
F3
|
Berani berjuang
|
F4
|
Sanggup berkorban
|
F5
|
Semangat kental
|
F6
|
Benci penjajahan
|
F7
|
Mempertahankan tanah air
|
F8
|
Tidak mengalah
|
F9
|
Mana-mana jawapan munasabah
|
2. Berdasarkan pemerhatian anda, mengapakah media massa amat penting dalam menyebarkan maklumat kepada rakyat dari zaman dahulu hingga sekarang?
F1
|
Membetulkan pandangan salah
|
F2
|
Memberi kesedaran
|
F3
|
Mengkritik pemimpin yang salah
|
F4
|
Menyebarkan ilmu
|
F5
|
Memperjuangkan rakyat
|
F6
|
Memberi teladan
|
F7
|
Mana-mana jawapan munasabah
|
3. Berdasarkan pengetahuan sejarah anda, nyatakan peristiwa pahit zaman penjajahan yang boleh menimbulkan perasaan berani mempertahankan negara kepada generasi hari ini?
F1
|
Kezaliman kuasa Jepun
|
F2
|
Pembunuhan oleh Bintang 3
|
F3
|
Parti Komunis
|
F4
|
Kebuluran makanan zaman komunis
|
F5
|
Pembunuhan rakyat tidak berdosa komunis
|
F6
|
Kezaliman penjajah seperti Birch
|
F7
|
Penipuan dalam perjanjian seperti perjanjian Pangkor
|
F8
|
Pembunuhan pejuang seperti Tok Janggut
|
F9
|
Mana-mana jawapan munasabah
|
4. Berdasarkan pengetahuan sejarah anda, apakah kejayaan yang dicapai oleh Gerakan Islah di Tanah Melayu?
F1
|
Berjaya menghadapi halangan Kaum Tua/Penjajah
|
F2
|
Menyedarkan kepentingan pendidikan
|
F3
|
Membela pendidikan wanita/perempuan
|
F4
|
Mendirikan madrasah
|
F5
|
Memajukan pendidikan dunia dan akhirat
|
F6
|
Pendidikan Ilmu Hisab
|
F7
|
Pendidkan Bahasa Inggeris
|
F8
|
Ilmu Fardu ain
|
F9
|
Mana-mana jawapan munasabah
|
5. Pada pendapat anda, mengapakah kegiatan persatuan dan politik kurang menonjol di Sabah dan Sabah?
F1
|
Tidak tersebar di kawasan pedalaman
|
F2
|
Masalah perhubungan
|
F3
|
Taraf pendidikan yang masih rendah
|
F4
|
Pengangkutan mundur
|
F5
|
Ekonomi kurang berkembang
|
F6
|
Kurang kesedaran politik
|
F7
|
Mana-mana jawapan munasabah
|
BAB 3: KESEDARAN PEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA
1. Pada pandangan anda, mengapakah konsep Realpolitik yang dipegang oleh pemimpin Itali dan Jerman jika diamalkan pada hari ini akan menghancurkan keharmonian dunia?
F1
|
Pembunuhan
|
F2
|
Kuku besi
|
F3
|
Tipu helah
|
F4
|
Pemalsuan dokumen
|
F5
|
Provokasi
|
F6
|
Penipuan
|
F7
|
Ugutan
|
F8
|
Perang
|
F9
|
Diktator
|
F10
|
Tidak mengikut undang-undang
|
F11
|
Ekonomi mundur
|
F12
|
Kejam
|
Mana-mana jawapan munasabah
|
2. Pada pemerhatian anda, bagaimanakah undang-undang sama ada bertulis atau tidak bertulis dapat mewujudkan kehidupan yang aman dan harmoni masyarakat hari ini?
F1
|
Menjamin kedaulatan
|
F2
|
Taat pemerintah
|
F3
|
Hukuman adil
|
F4
|
Mengikut protokol
|
F5
|
Berdisiplin
|
F6
|
Pembahagian kuasa raja dan menteri
|
F7
|
Sopan santun
|
F8
|
Bertoleransi
|
F9
|
Pentadbiran kemas
|
F10
|
Bersatu padu
|
F11
|
Saling hormat
|
Mana-mana jawapan munasabah
|
3. Berdasarkan pengetahuan sejarah anda, jelaskan mengapakah Adat Perpatih dikatakan mempunyai amalan demokrasi?
F1
|
Raja tidak berkuasa mutlak
|
F2
|
Agihan kuasa mengikut peringkat
|
F3
|
Musyawarah
|
F4
|
Muafakat
|
F5
|
Keputusan ramai
|
F6
|
Semangat kerjasama
|
F7
|
Kedaulatan di tangan rakyat
|
F8
|
Perundingan Raja dan Undang
|
F9
|
Mana-mana jawapan munasabah
|
BAB 4: PEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA MALAYSIA
1. Berdasarkan pengetahuan sejarah anda, apakah kesan ke atas negara kita jika Malayan Union berjaya dilaksanakan oleh penjajah British?
F1
|
Raja hapus
|
F2
|
Negeri Melayu hapus
|
F3
|
Adat istiadat Melayu hilang
|
F4
|
Agama Islam bukan agama rasmi
|
F5
|
Bahasa Melayu terpinggir
|
F6
|
Ekonomi Melayu mundur
|
F7
|
Imigran menguasai ekonomi
|
F8
|
Kerakyatan longgar
|
F9
|
Mana-mana jawapan munasabah
|
2. Pada pendapat anda, apakah kebaikan penubuhan negara Persekutuan seperti Persekutuan Tanah Melayu?
F1
|
Perkongsian kekayaan
|
F2
|
Negara lebih besar
|
F3
|
Penduduk ramai
|
F4
|
Kekuatan ketenteraan
|
F5
|
Pasaran ekonomi
|
F6
|
Negeri kaya membantu miskin
|
F7
|
Hubungan kerajaan persekutuan dan negeri
|
F8
|
Kerjasama persekutuan dan negeri
|
F9
|
Muafakat
|
F10
|
Mana-mana jawapan munasabah
|
BAB 5: PEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA YANG MERDEKA
1. Pada pendapat anda, apakah kebaikan yang diterima daripada peluang mentadbir yang diberi oleh British dalam Sistem Ahli kepada orang tempatan?
F1
|
Latihan mentadbir
|
F2
|
Pengalaman memerintah
|
F3
|
Persediaan merdeka
|
F4
|
Toleransi kaum
|
F5
|
Sokongan rakyat
|
F6
|
Perpaduan kaum
|
F7
|
Sokongan British
|
F8
|
Mana-mana jawapan munasabah
|
2. Pada pandangan anda, mengapakah sikap toleransi seperti dalam Pakatan Murni penting kepada negara kita yang mempunyai rakyat pelbagai kaum?
F1
|
Elak perasaan perkauman
|
F2
|
Kerjasama
|
F3
|
Permuafakatan
|
F4
|
Tidak berlaku perbalahan
|
F5
|
Kestabilan ekonomi
|
F6
|
Hormat menghormati
|
F7
|
Pelabur asing
|
F8
|
Agihan kekayaan
|
F9
|
Mana-mana jawapan munasabah
|
3. Kemerdekaan negara kita hasil kebijaksanaan pemimpin berbincang dengan pihak penjajah. Mengapakah pendekatan berunding lebih baik daripada berperang dalam usaha menuntut kemerdekaan?
F1
|
Mengelak pertumpahan darah
|
F2
|
Kemerdekaan lebih terancang
|
F3
|
Memelihara perpaduan kaum
|
F4
|
Dapat terus kerjasama British selepas merdeka
|
F5
|
Rakyat lebih bersedia
|
F6
|
Tiada kerosakan harta benda
|
F7
|
Ketenteraman awam
|
F8
|
Lebih matang dan dihormati dunia
|
F9
|
Mana-mana jawapan munasabah
|
4. Bagaimanakah tolak ansur masyarakat pelbagai kaum di Malaysia boleh membantu negara kita untuk lebih maju pada masa hadapan?
F1
|
Mengamalkan semangat inkuiri/ingin tahu
|
F2
|
Mengambil berat terhadap sesuatu isu
|
F3
|
Bergembling tenaga untuk memajukan ekonomi
|
F4
|
Menjaga kestabilan politik
|
F5
|
Menjaga sentimen perkauman
|
F6
|
Bertoleransi
|
F7
|
Merealisasikan konsep 1 Malaysia
|
F8
|
Mana-mana jawapan munasabah
|
BAB 6 : PENGUKUHAN NEGARA DAN BANGSA MALAYSIA
1. Penubuhan Malaysia memperlihatkan kematangan pemimpin kita melihat masa depan. Pada pandangan anda, mengapakah kemasukan Sabah dan Sarawak dalam Malaysia memberi banyak faedah kepada rakyat negeri tersebut?
F1
|
Kemajuan ekonomi
|
F2
|
Perniagaan
|
F3
|
Pasaran
|
F4
|
Kestabilan politik
|
F5
|
Bantuan persekutuan
|
F6
|
Peluang mentadbir
|
F7
|
Kemudahan awam
|
F8
|
Pengangkutan
|
F9
|
Perhubungan
|
F10
|
Pendidikan
|
F11
|
Universiti
|
Mana-mana jawapan munasabah
|
2. Apakah iktibar yang boleh diambil daripada tentangan negara luar iaitu Indonesia dan Filipina dalam usaha menubuhkan Malaysia?
F1
|
Perpaduan rakyat penting
|
F2
| |
F3
| |
F4
| |
F5
| |
F6
| |
F7
| |
F8
|
Berjuang untuk negara
|
F9
|
Semangat patriotisme
|
F10
|
Mana-mana jawapan munasabah
|
BAB 7 : SISTEM PEMERINTAHAN DAN PENTADBIRAN NEGARA MALAYSIA
1. Berdasarkan pemerhatian anda, apakah kepentingan perlembagaan kepada rakyat pelbagai kaum di Malaysia?
F1
|
Kecekapan mentadbir
|
F2
|
Keadilan rakyat
|
F3
|
Menjamin taat setia kepada negara
|
F4
|
Hak asasi rakyat
|
F5
|
Rujukan mentadbir
|
F6
|
Ketenteraman awam
|
F7
|
Agihan kuasa persekutuan negeri
|
F8
|
Mana-mana jawapan munasabah
|
2. Pada pandangan anda, mengapakah sistem Raja Berperlembagaan masih relevan dan penting kepada negara Malaysia?
F1
|
Melindungi rakyat pelbagai kaum
|
F2
|
Ketika darurat
|
F3
|
Melindungi Islam
|
F4
|
Kebebasan agama
|
F5
|
Melindungi hak orang Melayu
|
F6
|
Melindungi kerakyatan kaum lain
|
F7
|
Perpaduan kaum
|
F8
|
Mana-mana jawapan munasabah
|
3. Pada pendapat anda, mengapakah lambang negara seperti bendera dan lagu kebangsaan perlu dihormati dan dipelihara?
F1
|
Lambang kedaulatan
|
F2
|
Semangat patriotisme
|
F3
|
Cinta akan negara
|
F4
|
Perpaduan kaum
|
F5
|
Taat kepada negara
|
F6
|
Pembakar semangat
|
F7
|
Mana-mana jawapan munasabah
|
4. Pada pandangan anda, mengapakah hubungan baik antara Kerajaan Persekutuan dengan Kerajaan Negeri amat penting?
F1
|
Menyatupadukan pelbagai wilayah yang berasingan
|
F2
|
Membentuk Kerajaan Persekutuan yang stabil
|
F3
|
Mengurangkan perbalahan antara etnik
|
F4
|
Menjamin keharmonian dan hubungan baik
|
F5
|
Toleransi untuk kepentingan bersama
|
F6
|
Memudahkan pembangunan ekonomi
|
F7
|
Mana-mana jawapan munasabah
|
BAB 8 : PEMBANGUNAN DAN PERPADUAN UNTUK KESEJAHTERAAN
1. Pada pandangan anda, mengapakah bidang pertanian masih penting walaupun Malaysia kini menuju ke arah negara maju?
F1
|
Bantu ekonomi bumiputera
|
F2
|
Pertanian dagang
|
F3
|
Usahawan tani
|
F4
|
Bekalan makanan
|
F5
|
Mengurang import
|
F6
|
Keselamatan ketika darurat
|
F7
|
Petani miskin dibantu
|
F8
|
Mana-mana jawapan munasabah
|
2. Berdasarkan pemerhatian anda, mengapakah pendidikan perlu terus diutamakan dalam kehidupan kita hari ini?
F1
|
Memajukan diri
|
F2
|
Pembangunan negara
|
F3
|
Sahsiah anak muda
|
F4
|
Tuntutan agama
|
F5
|
Peluang pekerjaan
|
F6
|
Pemimpin berwibawa
|
F7
|
Mana-mana jawapan munasabah
|
3. Pada pendapat anda, mengapakah Malaysia perlu menjadi negara maju selaras dengan Cita-cita Wawasan 2020?
F1
|
Ekonomi maju
|
F2
|
Pendapatan tinggi
|
F3
|
Kestabilan politik
|
F4
|
Maruah bangsa
|
F5
|
Kemajuan ilmu
|
F6
|
Masyarakat penyayang
|
F7
|
Agihan ekonomi
|
F8
|
Perpaduan
|
F9
|
Mana-mana jawapan munasabah
|
BAB 9: MALAYSIA DALAM KERJASAMA ANTARABANGSA
1. Apakah iktibar yang boleh dipelajari daripada Perang Dunia Pertama dan Kedua?
F1
|
Kehilangan nyawa
|
F2
|
Rosak harta benda
|
F3
|
Tamadun rosak
|
F4
|
Kanak-kanak/wanita
|
F5
|
Perpecahan negara
|
F6
|
Pendidikan terjejas
|
F7
|
Masyarakat hancur
|
F8
|
Mana-mana jawapan munasabah
|
2. Pada pengetahuan sejarah anda, apakah kelebihan dasar luar Malaysia yang berbaik-baik dengan semua negara?
F1
|
Tiada musuh
|
F2
|
Ekonomi stabil
|
F3
|
Tiada ancaman kuasa besar
|
F4
|
Negara aman
|
F5
|
Rakyat bersatu
|
F6
|
Mana-mana jawapan munasabah
|
3. Pada pendapat anda, bagaimanakah kita boleh mengelak perang daripada berlaku?
F1
|
Patuh undang-undang
|
F2
|
Hormat negara lain
|
F3
|
Jadi ahli PBB
|
F4
|
Berdiplomasi
|
F5
|
Muafakat
|
F6
|
Mana-mana jawapan munasabah
|
4. Pada pandangan anda, apakah kesan perkembangan globalisasi pada zaman kini?
F1
|
Jurang antara luar bandar dengan bandar
|
F2
|
Jurang antara negara maju dengan membangun
|
F3
|
Menyekat peluang pekerjaan
|
F4
|
Merendahkan taraf hidup
|
F5
|
Perkembangan masalah sosial
|
F6
|
Mewujudkan sikap individualistik
|
F7
|
Persaingan tidak sihat
|
F8
|
Penindasan golongan kaya terhadap orang miskin
|
F9
|
Mana-mana jawapan munasabah
|
5. Pada pandangan anda, bagaimanakah Malaysia sepatutnya menghadapi cabaran globalisasi?
F1
|
Memajukan prasarana ICT
|
F2
|
Mengambil peluang dan faedah ICT
|
F3
|
Mempromosikan penggunaan ICT
|
F4
|
Memajukan projek Koridor Raya Multimedia
|
F5
|
Menyediakan e-pendidikan
|
F6
|
Menjadi warga global
|
F7
|
Mengamalkan e-dagang
|
F8
|
Mana-mana jawapan munasabah
|